2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，在谋划“十四五”教育改革和发展中，普陀教育要紧紧围绕“科创驱动转型实践区、宜居宜创宜业生态区”建设目标，主动对标产业发展任务，主动匹配城区功能定位，主动服务好中以创新国际和清华国际创新中心两大战略平台建设，共同促进区域经济社会发展。通过调研，就如何擦亮普陀的教育名片、助力普陀“两区”建设提出以下建议：

围绕立德树人根本任务，科学架构“五育并举”区域教育新体系。要在提高德育的针对性、实效性、亲和力和感染力上下功夫，深入推进中小幼德育一体化建设；扩大“有效教学”品牌效应；辐射体教结合“普陀模式”经验；加快构建艺术教育、科技创新教育“立体化”工作体系；补齐劳动教育的短板。进一步凸显基础教育各学段的区域特色。通过推进“8+10”（“8”指原4所市级示范性幼儿园、争创4所市级示范园；“10”指10个街镇健康生态教育联盟）优质学前教育集群、7个新优质学校集群、4所初中强校工程实验校和“3+3+4”优质高中建设，努力打造学前教育的“健康教育”特色、义务教育的“新优质教育”特色、高中教育的“选择教育”特色和特殊教育的“融合教育”特色，为每一位学生提供个性化、自主可选、高质量的课程学习，使学生在认知、思维、情感和创新等方面的核心素养和关键能力得到有效培养和全面提升。

要对标普陀“一轴两翼”空间发展战略布局和“两地一极”（上海科创中心新的增长极、长三角一体化创新企业总部集聚地、“一带一路”战略国际创新产业的承载地）区域功能新定位的要求，推动教育发展与区域经济社会发展同研究、同规划、同部署。要聚焦华大科技园区、桃浦智创城、“两长”地区等重点地区建设，加快长寿地块学校分部新建项目、青少年体验中心（长风绿地）改建项目开工建设，推动华东师大二附中普陀校区、真如副中心上师大实验学校新建项目的立项等工作，提升环华东师大优质教育圈和曹杨二中教育园区能级，构建桃浦智创城和真如副中心优质教育资源圈，实现区域教育资源配置、功能形态分布、社会服务能力与城市定位相匹配。

要“主动融入社会，站上市平台，唱响国际歌，在高原上建高峰”，以宽广的胸怀、开阔的视野、畅通的渠道和有效的机制，推进长三角四地教育联盟建设，广泛吸附国内外一流的优质教育资源，加强学校特色课程、师资队伍建设，补好普陀教育发展中的短板和不足，构建高质量发展的现代化教育体系。要积极发挥优质高中的示范引领作用，以示范性高中和特色高中建设为载体，着力打造商科实验室，圆普陀精英商科梦；高水平建设希伯来语理科实验班，构建中以交流桥梁；加强“一带一路国际”教育合作，支持国家汉办基地校在澳洲、美国开设孔子学堂，不断提高普陀教育的影响力，为外籍人士提供国际教育服务，为区域未来科创发展提供各类专业人才储备。